MIÉRCOLES 30 DE JUNIO COMPONER Y DESCOMPONER

 COMPONER Y DESCOMPONER NÚMEROS 

1.El Sr. Pérez va a retirar de su cuenta $1.420. ¿Cuántos billetes de cada tipo le da el cajero al Sr. Pérez? Completá la tabla. 

1.000      100    10   1     

2.La Sra. García pide cambio de $5.000. le dice al cajero: “Deme 3 billetes de $1.000 y el resto, de a $100. ¿Cuántos billetes de cada clase recibe?.

 Completá la tabla.1.000   100   10   1    

 3.El Sr. Méndez quiere cobrar un cheque de $3.618. le dice al cajero: “por favor, deme la menor cantidad de billetes posibles”. Completá la tabla con la cantidad de billetes que le entregaron al SR Mendez.

 1.000                   100                10               1

4- El cajero del banco tiene que pagar tres cheques de estos valores: $2.109; $1.475 y $3.748.Completá la tabla y resolvé. ¿Cuál es la suma total de dinero que debe pagar? ¿Cuál es la cantidad total de billetes de cada clase que debe pagar?

1.000	1.000	100	10	1
$2.109
$1.475
$3.748
TOTAL

MARTES 29 DE JUNIO SEGUIMOS PENSANDO

1- Encontrá los números “intrusos” sabiendo que los números remarcados son correctos. 

 2-Esta es una grilla con los números del 400 al 500. Lee los que ya están ubicados. 

a)Coloca el número anterior y el posterior de cada número pintado.

 b)Ubicá el cuatrocientos veinticuatro, el cuatrocientos cuarenta y cuatro, cuatrocientos cincuenta y cuatro.

 c)Ubicá todos los números de la fila del 490.

 d)Ubicá todos los números terminados en 7.

 

400		402							409
430
440
									469
				484
								498
500

     Esta es una grilla con los números del 700 al 800. Hay diez números en lugares incorrectos. Corregirlos.

¿Cómo hicieron para encontrar los números? ¿Contaron? ¿Buscaron por filas o por columnas?

 En esta grilla, se pueden ubicar todos los números entre el 600 y el 699.

 

600			603						609
620
					675
690